| Jacqueline Royer, docteur en psychologie et conseillère d'orientation, est connue pour les nouvelles techniques qu'elle a mises au point afin de comprendre les problèmes affectifs de l'enfant à travers le symbolisme des contes et des dessins. |
| OUVRAGES |
| Le test des contes
Questionaire d'anamnèse Test de mémoire auditive Test d'adresse manuelle Le dessin d'une maison Examen psychologique de l'enfant Que nous disent les dessins d'enfants Le bonheur, science de la vie ou art de vivre Découverte de la grande enfance Test du chien tom |
L’homme
peut penser de deux façons : à
l’aide de mots , ou à l’aide de
représentations mentales ; c'est-à-dire
d’images .La pensée par images est
la plus primitive , la plus archaïque : elle existe
chez les animaux
évolués ; elle est présente
chez le bébé avant qu’il ne sache
parler ; et , quand les mots viennent à manquer
à l’adulte , c’est à
l’aide d’image qu’il exprime sa
pensée , en ayant recours soit à des exemples
concrets , soit à des symboles , à des images
sensorielles qui en disent long :
« j’étais heureux comme un
poisson dans l’eau »par exemple .
Le
dessin est à la pensée par image ce que
l’écriture est à la parole,
c'est-à-dire
sa matérialisation sur une feuille de papier .Cette
matérialisation lui assure
une permanence (« les paroles passent les
écrits restent ») qui en
facilite l’étude.
L’écriture
et le dessin entretiennent entre eux des liens
étroits : on illustre un
texte , mais on donne aussi une «
légende », à un dessin. Comme
l’écriture, le dessin est un moyen de
communication mais il a sur l’écriture,
divers avantages.
Jacqueline ROYER par ses recherches
nous présente au travers ses ouvrages
l’interprétation des dessins d’enfants
.Cette œuvre très complète vous
permettra d’en extrapoler leur sens .
